Reflexiones universitarias | La enseñanza de la historia ¿genera ciudadanía? (IV)

16/04/2018

Fernando Vizcaya Carrillo.-  ¿Qué es la enseñanza? La etimología nos dice que esta palabra viene del latín in signo sensibilis. Consiste en las señales externas que percibo.  Es el primer nivel de la transmisión, lo estrictamente empírico: lo que se oye, lo que se ve y hace en el salón de clases. Es la función del profesor en aula y del ambiente de la escuela. En caso que sean clases…

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Reflexiones universitarias | La Enseñanza de la historia ¿genera ciudadanía? (III)

02/04/2018

Fernando Vizcaya Carrillo.- La importancia de la formación ética. La formación de la estructura ética de la persona está inicialmente en la presentación de modelos a seguir, pero también en el entorno social e incluso el entorno natural. La importancia del estudio de la historia tiene mucho que ver con la identidad nacional y regional. Sólo puede ser inteligible conocer un hecho social, en la medida en que se conoce…

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Reflexiones universitarias | La Enseñanza de la historia ¿genera ciudadanía? (II)

19/03/2018

Fernando Vizcaya Carrillo.- El Problema. Ya decía El Libertador en su discurso de Angostura: “Uncido el pueblo americano al triple yugo de la ignorancia, de la tiranía y del vicio; no hemos podido adquirir, ni saber, ni poder, ni virtud”. ¿Qué significado tiene todo esto? No hemos logrado buscar ni adquirir conocimientos suficientes; la función más natural y propia del ser humano; no hemos adquirido el arte del buen gobierno…

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Reflexiones universitarias | Los hábitos necesarios para el país (V)

05/02/2018

Fernando Vizcaya.- Dice Hannah Arendt (On Violence) que nunca ha existido un gobierno exclusivamente basado en los medios de la violencia. Incluso el dirigente totalitario, cuyo instrumento de dominio es la tortura y la arbitrariedad, necesita un poder básico –la policía secreta y su red de informadores-. Y ese poder básico, reclama un cierto orden y una cierta técnica. En su esencia son bienes, técnicos y requieren aprendizaje. Esta referencia…

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Reflexiones universitarias | Trabajo y santidad (IV)

03/07/2017

Fernando Vizcaya  Carrillo.- Sólo se conoce donde hay luz. Es la otra idea ligada a la de luminosidad. El concepto está amalgamado a “salir de tinieblas”, de poder leer. Sólo en la luz se puede conocer, y conocer es una forma de lectura de lo que tenemos alrededor. En la liturgia del sábado en la noche, la Misa de Resurrección al entrar el sacerdote en el templo a oscuras canta…

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Reflexiones universitarias | Trabajo y santidad (III)

19/06/2017

Fernando Vizcaya Carrillo.- El último artículo nos anunciaba la idea platónica de aprendizaje y éste lleva a la otra idea que anunciamos con rapidez anteriormente: “esfuerzo por alumbrar”. El trabajo lleva un esfuerzo, un cansancio de lo corporal en la acción, pero también, y atado a ello, la alegría del alma por la obra hecha. “Darle tierra al darlo a luz”, dijo el poeta. La tierra se cultiva. Es decir,…

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Reflexiones universitarias | Trabajo y santidad (II)

05/06/2017

Fernando Vizcaya Carrillo.- Detengámonos en el término luminosidad. Esta palabra –es obvio- tiene que ver con la luz. La luz para nosotros los hombres tiene varias acepciones, pero dos significados muy interesantes: significa natalidad y significa posibilidad de conocer. Desde los tiempos pasados se usa el término “dar a luz” para denominar los nacimientos al mundo de  los hombres. Dar a luz lleva implícito dos ideas más: el “tiempo de…

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Reflexiones universitarias | Trabajo y santidad (I)

22/05/2017

Fernando Vizcaya Carrillo.- “La bondad de los “hombres buenos” no depende de la eficacia de la técnica, sino la manera de repercutir en ellos lo que un pensador llama la comunidad eterna de los espíritus” Mario Briceño I. (La Hora Undécima, 222) Una de las formas del aprendizaje se produce – dicen los filósofos – por el asombro. El asombro ordinariamente está ligado a la belleza. Los lenguajes con que…

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